ScholarGate
Асистент
Process / pipelineMixed methods design

Пояснювальні послідовні змішані методи, орієнтовані на оцінювання

Пояснювальні послідовні змішані методи, орієнтовані на оцінювання, — це двофазний дослідницький дизайн, у якому спочатку проводиться кількісна фаза оцінювання (як правило, вимірювання результатів програми, ефектів лікування або показників ефективності), а потім якісна фаза, спеціально розроблена для пояснення, контекстуалізації або інтерпретації кількісних результатів. Цей дизайн широко використовується в оцінюванні програм, політичних дослідженнях та освітньому оцінюванні, де цифри показують, що сталося, а якісні дані розкривають, чому.

Знайти тему у PaperMindНезабаромВідеоНезабаромЗавантажити слайди

Читати метод повністю

Лише для учасників

Увійдіть із безкоштовним обліковим записом, щоб прочитати цей розділ.

Увійти

Карта методів

Околиця споріднених методів — виберіть вузол, щоб дослідити.

Пояснювальні послідовні змішані методи, орієнтовані на оцінювання
Оцінювання програмОрієнтований на оцінюван…Багатофазний змішаний ме…

Джерела

  1. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
  2. Plano Clark, V. L., & Ivankova, N. V. (2016). Mixed Methods Research: A Guide to the Field. SAGE Publications. ISBN: 978-1452205434

Як цитувати цю сторінку

ScholarGate. (2026, June 3). Evaluation-focused Explanatory Sequential Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/uk/research-design/evaluation-focused-explanatory-sequential-mixed-methods

Який метод?

Поставте цей метод поруч із його найближчими спорідненими й читайте їх пліч-о-пліч — бібліотека викладає книги на стіл; вибір за вами.

Порівняти поруч

Згадується в

ScholarGateEvaluation-focused Explanatory Sequential Mixed Methods (Evaluation-focused Explanatory Sequential Mixed Methods Design). Отримано 2026-06-15 з https://scholargate.app/uk/research-design/evaluation-focused-explanatory-sequential-mixed-methods · Набір даних: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026