Дитяча та підліткова клінічна психологія
Дитяча та підліткова клінічна психологія — це галузь клінічної психології, що займається оцінкою, формулюванням та психологічним лікуванням проблем психічного здоров'я та розвитку у людей від немовляти до підліткового віку. Вона відрізняється від дорослої клінічної психології тим, що інтерпретує поведінку на основі мінливої базової лінії нормального розвитку та працює через сім'ї, школи та опікунів, а не лише з індивідом.
Definition
Дитяча та підліткова клінічна психологія — це прикладна психологічна дисципліна, яка вивчає, оцінює та лікує емоційні, поведінкові та розвиткові труднощі у дітей та підлітків, розглядаючи кожну презентацію в межах типової траєкторії когнітивного, емоційного та соціального розвитку.
Scope
Ця галузь знайомить читача з тим, як клінічні проблеми в дитинстві розуміються з точки зору розвитку та оцінюються за допомогою численних інформаторів та в різних умовах. Вона групує теми, що охоплюють оцінку розвитку, поведінкові та емоційні розлади, шкільну та освітню оцінку, втручання щодо батьківства та взаємодії батьків і дітей, а також дитячу травму та зловживання. Це оглядова довідка з галузі, а не клінічний посібник.
Sub-topics
Core questions
- Як можна відрізнити певну поведінку від нормальних відхилень на стадії розвитку дитини?
- Як слід поєднувати інформацію від дітей, батьків та вчителів, коли звіти суперечать один одному?
- Які труднощі в дитинстві мають тенденцію зберігатися, а які — зникати з розвитком?
- Як сімейний та шкільний контексти формують як прояви, так і лікування дитячих проблем?
Key concepts
- Базова лінія розвитку та вікова поведінка
- Оцінка за багатьма інформаторами
- Фактори ризику та захисту
- Ранні несприятливі умови та токсичний стрес
- Сімейний та шкільний контекст
- Безперервність та перервність розладу
Key theories
- Психопатологія розвитку
- Інтегративна основа, яка вивчає розлад як відхилення або порушення нормальних процесів розвитку, наголошуючи на факторах ризику та захисту, мультифінальності та еквафінальності протягом усього життя.
Clinical relevance
Галузь надає концептуальну основу для розпізнавання того, коли труднощі дитини перевищують нормальні відхилення в розвитку, та для розуміння того, чому оцінка залучає батьків, вчителів та пряме спостереження. Вона описує, як формулюються та оцінюються проблеми психічного здоров'я дітей, і призначена для орієнтації, а не як основа для діагностики чи лікування окремої дитини.
Epidemiology
Психічні розлади поширені в дитинстві та підлітковому віці; глобальний мета-аналіз оцінив сукупну поширеність будь-якого дитячого психічного розладу приблизно на рівні одного з семи, причому переважають тривожні, деструктивні, розлади дефіциту уваги/гіперактивності та депресивні розлади (Polanczyk et al., 2015). Ранні несприятливі умови є широко поширеними і пов'язані з тривалими наслідками для здоров'я та розвитку (Shonkoff et al., 2012).
History
Дитяча клінічна психологія виросла з дитячих консультацій та тестування інтелекту початку двадцятого століття, була переформована повоєнною роботою з прив'язаності та розвитку дитини, і досягла зрілості наприкінці двадцятого століття, коли психопатологія розвитку надала їй інтегративну основу, що пов'язує нормальний розвиток з походженням розладів.
Key figures
- Dante Cicchetti
- Michael Rutter
- Jack Shonkoff
- Robert Goodman
Related topics
Seminal works
- cicchetti-2005
- polanczyk-2015
- shonkoff-2012
Frequently asked questions
- Чим дитяча клінічна психологія відрізняється від дорослої клінічної психології?
- Вона інтерпретує симптоми на тлі базової лінії розвитку, яка змінюється з віком, і зазвичай працює через сім'ю та школу дитини, а не лікує індивіда в ізоляції.
- Чому клініцисти збирають звіти від батьків та вчителів, а також від дитини?
- Діти можуть не повністю описувати власні труднощі, а поведінка часто варіюється вдома та в школі, тому поєднання інформаторів дає повнішу та збалансованішу картину.