Аналітика навчання
Аналітика навчання — це вимірювання, збір, аналіз та звітування даних про учнів та їхній контекст з метою розуміння та оптимізації навчання та середовищ, у яких воно відбувається. Цей підхід, формально представлений Джорджем Сіменсом та Філом Лонгом у 2011 році, використовує дані, згенеровані в цифрових навчальних середовищах, для надання викладачам, установам та учням зворотного зв'язку на основі доказів для покращення освітніх результатів.
Читати метод повністю
Увійдіть із безкоштовним обліковим записом, щоб прочитати цей розділ.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Джерела
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
Як цитувати цю сторінку
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/uk/education-analytics/learning-analytics
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Теорія просторів знаньОсвітня аналітика↔ compare
- Відстеження знаньОсвітня аналітика↔ compare
- Видобування послідовних патернівМашинне навчання↔ compare
Згадується в
Помітили помилку на цій сторінці? Повідомте про неї або запропонуйте виправлення →