ระเบียนหลักฐานวิธีดำเนินการ

Digital Constructivist grounded theory

Digital Constructivist Grounded Theory (Digital CGT) applies Kathy Charmaz's constructivist variant of grounded theory to data generated in digital environments — social media platforms, online communities, forums, digital interviews, and other internet-mediated spaces. It treats meaning as co-constructed between researcher and participant in digitally-mediated contexts, and generates theory grounded in how people make sense of experience through and within digital life.

Sources recorded, not reviewed

ระเบียนต้นฉบับ

การอ้างอิงถูกคัดลอกตามต้นฉบับจากระเบียนต้นฉบับของวิธีดำเนินการ ไม่มีการอ้างสิทธิ์ในระดับการตรวจสอบใด ๆ ที่อนุมานได้จากสิ่งเหล่านี้

Digital Constructivist Grounded Theory

ระเบียนวิธีดำเนินการตามอนุกรมวิธาน · process-pipeline / qualitative

Charmaz, K. (2006). Constructing Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. Sage. · ISBN 978-0761973539
Salmons, J. (2014). Qualitative Online Interviews: Strategies, Design, and Skills (2nd ed.). Sage. · ISBN 978-1452283531

เปิดวิธีดำเนินการฉบับเต็ม

ข้อเรียกร้องที่ดูแลจัดการ

ข้อเรียกร้องถูกจัดเก็บไว้ในบัญชีแยกประเภทหลักฐาน โดยแต่ละรายการมีชุดการประเมินของตนเอง

ยังไม่มีข้อเรียกร้องที่ดูแลจัดการ

มุมมองนี้ไม่ได้สร้างการประเมินข้อเรียกร้องขึ้นมาเมื่อบัญชีแยกประเภทไม่มี

วิธีดำเนินการที่เกี่ยวข้อง

สร้างจากกราฟวิธีดำเนินการและแสดงเป็นความสัมพันธ์ที่แนะนำโดยเครื่องจักร — ไม่มีการอ้างสิทธิ์หลักฐานใด ๆ ที่อนุมานได้

Same method familyClassic Grounded Theorymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyConstructivist Grounded Theorymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyDigital Ethnographymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketDigital Grounded Theorymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketDigital Thematic Analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyNetnographymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.