Design-baserad interventionsmetodik med blandade metoder

Design-baserad interventionsmetodik med blandade metoder är en forskningsdesign som integrerar både kvantitativ och kvalitativ datainsamling inom iterativa interventionscykler hämtade från designbaserad forskning (DBR). Metoden testar och förfinar systematiskt en praktisk intervention – typiskt ett utbildningsprogram, läroplan eller organisatorisk lösning – samtidigt som kvalitativa data används för att förklara varför och hur interventionen fungerar, och kvantitativa data för att bedöma dess mätbara effekt. Iteration mellan design, testning och revidering är kännetecknande för denna metod.