ScholarGate
Assistent
Process / pipelinedata-collection

Fokusgruppsmetodik

Fokusgruppsdiskussioner är en kvalitativ forskningsmetod där en tränad moderator leder en liten grupp (vanligtvis 6–12 deltagare) genom en strukturerad eller semistrukturerad diskussion om ett specifikt ämne eller en produkt. Utvecklad av Merton och Lazarsfeld på 1950-talet för marknadsundersökningar, används fokusgrupper nu brett inom hälsovetenskap, utbildning, samhällsvetenskap och policyforskning. Metoden utnyttjar gruppinteraktion för att generera rika, kontextuella insikter som individuella intervjuer kanske inte avslöjar.

Hitta ämne med PaperMindSnartVideoSnartLadda ner bildspel

Läs hela metoden

Endast för medlemmar

Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.

Logga in

Metodkarta

Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.

Källor

  1. Krueger, R. A. (1994). Focus Groups: A Practical Guide for Applied Research. SAGE Publications. ISBN: 978-0803954366
  2. Morgan, D. L. (1997). Focus groups as qualitative research. Qualitative Research Methods Series, 16. SAGE Publications. ISBN: 978-0761908631
  3. Kitzinger, J. (1994). The methodology of focus groups: The importance of interaction between research participants. Sociology of Health & Illness, 16(1), 103-121. DOI: 10.1111/1467-9566.ep11347023
  4. Wilkinson, S. (2004). Focus groups: A feminist method. Psychology of Women Quarterly, 25(4), 287-298. DOI: 10.1002/9780470776278.ch14

Så citerar du den här sidan

ScholarGate. (2026, June 4). Focus Group Discussion for Qualitative Data Collection. ScholarGate. https://scholargate.app/sv/qualitative-research/focus-group-methodology

Vilken metod?

Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.

Jämför sida vid sida

Refereras av

ScholarGateFocus Group Methodology (Focus Group Discussion for Qualitative Data Collection). Hämtad 2026-06-15 från https://scholargate.app/sv/qualitative-research/focus-group-methodology · Datamängd: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026