ScholarGate
Assistent
Process / pipelinePolicy and programme gender analysis

Gender Mainstreaming Assessment

Gender mainstreaming assessment, operationalised most concretely as gender impact assessment (GIA), is the method used to put into practice the strategy of gender mainstreaming defined by the UN Economic and Social Council in 1997: assessing the implications for women and men of any planned action — legislation, policies, or programmes — in all areas and at all levels, so that gender equality becomes an integral dimension of policy design rather than an afterthought. As a method it screens a proposed policy for gender relevance, gathers sex-disaggregated evidence, evaluates how the policy will affect women and men differently, and recommends adjustments, with monitoring built in.

Öppna i MethodMindSnartTillämpa, jämför, få vägledning
Verktyg och resurser
Ladda ner bildspel
Lär dig och utforska
VideoSnart

Läs hela metoden

Endast för medlemmar

Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.

Logga in

Metodkarta

Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.

Källor

  1. United Nations Economic and Social Council (1997). Mainstreaming the gender perspective into all policies and programmes in the United Nations system (Agreed Conclusions 1997/2). UN ECOSOC, New York. link
  2. European Institute for Gender Equality (2016). Gender Impact Assessment: Gender Mainstreaming Toolkit. EIGE, Vilnius. link

Så citerar du den här sidan

ScholarGate. (2026, June 22). Gender Mainstreaming Assessment and Gender Impact Assessment. ScholarGate. https://scholargate.app/sv/gender-studies/gender-mainstreaming-assessment

Vilken metod?

Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.

Jämför sida vid sida

Refereras av

ScholarGateGender Mainstreaming Assessment (Gender Mainstreaming Assessment and Gender Impact Assessment). Hämtad 2026-06-24 från https://scholargate.app/sv/gender-studies/gender-mainstreaming-assessment · Datamängd: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026