Learning Analytics

Learning Analytics är mätning, insamling, analys och rapportering av data om studerande och deras kontexter, med syftet att förstå och optimera lärande och de miljöer där det sker. Metoden, som formellt introducerades av George Siemens och Phil Long år 2011, drar nytta av data som genereras i digitala lärmiljöer för att förse lärare, institutioner och studerande med evidensbaserad återkoppling för att förbättra utbildningsresultat.