Funktionell beteendebedömning
Funktionell beteendebedömning (FBB) är en systematisk process för att identifiera de miljömässiga och beteendemässiga faktorer som upprätthåller eller bidrar till ett målbeteende. FBB utvecklades av Richard O'Neill, Robert Horner och kollegor på 1990-talet och är en hörnsten inom tillämpad beteendeanalys. Den används i stor utsträckning inom utbildning, kliniska miljöer och organisationer för att vägleda evidensbaserad planering av beteendeinterventioner.
Läs hela metoden
Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.
Metodkarta
Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.
Källor
- O'Neill, R. E., Horner, R. H., Albin, R. W., Sprague, J. R., Storey, K., & Newton, J. S. (1997). Functional assessment and program development for problem behavior: A practical handbook (2nd ed.). Brooks/Cole Publishing. ISBN: 9780534345129
- Sugai, G., Horner, R. H., & Gresham, F. M. (2002). Behaviorally effective school environments. In M. R. Shinn, H. M. Walker, & G. Stoner (Eds.), Interventions for academic and behavior problems II: Preventive and remedial approaches. National Association of School Psychologists. link ↗
Så citerar du den här sidan
ScholarGate. (2026, June 3). Functional Behavioral Assessment Protocol. ScholarGate. https://scholargate.app/sv/clinical-psychology/functional-behavioral-assessment
Vilken metod?
Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.
- Kognitiv beteendeterapi-bedömningKlinisk psykologi↔ jämför
- Exponering och responspreventionKlinisk psykologi↔ jämför
Refereras av
Similar methods
Hittade du ett fel på sidan? Rapportera eller föreslå en rättelse →