ScholarGate
Asistenti
Process / pipelineMixed methods design

Metodologjia e përzier pragmatike e bazuar në dizajn

Metodologjia e përzier pragmatike e bazuar në dizajn kombinon logjikën iterative, të fokusuar në ndërhyrje të kërkimit të bazuar në dizajn (DBR) me pragmatizmin filozofik që qëndron në themel të kërkimit të përzier metodologjik. Studiuesit hartojnë, testojnë dhe përsosin një ndërhyrje arsimore ose organizative përmes cikleve të shumta, duke mbledhur njëkohësisht të dhëna kuantitative për rezultatet dhe të dhëna kualitative për procesin. Botëkuptimi pragmatist lejon integrimin e të dy llojeve të të dhënave në shërbim të një pyetjeje praktike kërkimore: a funksionon ky dizajn, për kë dhe pse?

Gjeni temë me PaperMindSë shpejtiApply, compare, get guidance
Tools & resources
Shkarko diapozitivat
Learn & explore
VideoSë shpejti

Lexoni metodën e plotë

Vetëm për anëtarët

Hyni me një llogari falas për ta lexuar këtë seksion.

Hyni

Harta e metodave

Lagjja e metodave të lidhura — zgjidhni një nyje për të eksploruar.

Metodologjia e përzier pragmatike e bazuar në dizajn
Kërkimi veprimiKërkim i bazuar në dizajn

Burimet

  1. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). Sage. ISBN: 978-1506386706
  2. McKenney, S., & Reeves, T. C. (2018). Conducting Educational Design Research (2nd ed.). Routledge. ISBN: 978-1138574793

Si ta citoni këtë faqe

ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Pragmatic Mixed Methods Research. ScholarGate. https://scholargate.app/sq/research-design/design-based-pragmatic-mixed-methods

Cila metodë?

Vendoseni këtë metodë pranë të afërmeve të saj më të ngushta dhe lexojini krah për krah — biblioteka i shtron librat mbi tryezë; zgjedhja është e juaja.

Krahasoni krah për krah
ScholarGateDesign-based Pragmatic Mixed Methods (Design-Based Pragmatic Mixed Methods Research). Marrë më 2026-06-17 nga https://scholargate.app/sq/research-design/design-based-pragmatic-mixed-methods · Seti i të dhënave: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026