Historia e Fëmijërisë dhe Kursit të Jetës

Kjo temë studion fëmijërinë, plakjen dhe fazat e jetës në të kaluarën – si shoqëritë e kanë kuptuar dhe organizuar kursin e jetës njerëzore nga foshnjëria deri në pleqëri.

Definition

Studimi historik i fëmijërisë, plakjes dhe fazave të kursit të jetës njerëzore, duke përfshirë ndryshimin e qëndrimeve ndaj fëmijëve, të moshuarve dhe tranzicioneve ndërmjet fazave të jetës.

Scope

Kjo temë mbulon përvojën historike dhe konceptualizimin e fazave të jetës: foshnjëria dhe fëmijëria, rinia, mosha madhore dhe pleqëria. Ajo shqyrton ndryshimin e qëndrimeve ndaj fëmijëve dhe pyetjen nëse fëmijëria është një konstrukt historik, marrëdhëniet prind-fëmijë, kohën e tranzicioneve të kursit të jetës si largimi nga shtëpia dhe martesa, si dhe historinë e plakjes dhe pleqërisë. Trajtimi është përshkrues dhe interpretues, i vëmendshëm ndaj mënyrës se si kategoritë e moshës dhe fazat e jetës janë kuptuar nëpër periudha.

Core questions

• A është fëmijëria një konstrukt historik, dhe a ndryshuan qëndrimet ndaj fëmijëve?
• Si u përjetuan marrëdhëniet prind-fëmijë në të kaluarën?
• Si u përcaktuan dhe u renditën fazat e kursit të jetës?
• Si është kuptuar dhe përjetuar pleqëria historikisht?

Key theories

Konstrukti historik i fëmijërisë

Teza e Ariès-it se fëmijëria si një fazë e veçantë e jetës me ndjenjat dhe institucionet e veta u shfaq historikisht, veçanërisht në periudhën e hershme moderne, në vend që të ishte një e dhënë e përjetshme.

Vazhdimësia në marrëdhëniet prind-fëmijë

Kundër-argumenti i Pollock-ut, bazuar në ditarë dhe burime të tjera personale, se prindërit gjatë periudhës së hershme moderne vazhdimisht kujdeseshin dhe i njihnin fëmijët e tyre, duke sfiduar pretendimet për një transformim në ndjenjën familjare.

Historia e pleqërisë

Demonstrimi i Thane-it se pleqëria ka një histori të pasur dhe të larmishme, me statusin, trajtimin dhe përvojën e të moshuarve që ndryshojnë nëpër periudha, në vend që të ndjekin një narrativë të thjeshtë rënieje ose përmirësimi.

History

Historia e fëmijërisë u nis nga libri i Philippe Ariès, "Shekujt e Fëmijërisë" (1960), i cili argumentoi se fëmijëria si koncept ishte e ndërtuar historikisht. Teza e tij nxiti dekada debatesh, duke përfshirë sfidën me ndikim të Linda Pollock, e cila theksoi vazhdimësinë në dashurinë prindërore. Fusha u zgjerua, përmes studiuesve si Hugh Cunningham, në një histori sociale të plotë të fëmijërisë, dhe puna paralele nga Pat Thane dhe të tjerë vendosi historinë e pleqërisë dhe kursit të jetës si lëndë serioze.

Debates

A u zbulua fëmijëria, apo u njoh gjithmonë?

Pretendimi i Ariès-it se shoqëritë para-moderne nuk kishin një koncept të fëmijërisë është kundërshtuar fuqishëm, veçanërisht nga Linda Pollock, e cila gjeti prova të qëndrueshme të dashurisë prindërore dhe njohjes së nevojave të veçanta të fëmijëve gjatë gjithë periudhës, duke lënë të pazgjidhur çështjen e ndryshimit dhe vazhdimësisë.

Key figures

• Philippe Ariès
• Hugh Cunningham
• Linda Pollock
• Pat Thane

Seminal works

• aries1960
• pollock1983
• cunningham2005
• thane2005

Frequently asked questions

A nuk i donin fëmijët e tyre njerëzit në të kaluarën?

Ky është një keqinterpretim i zakonshëm i argumentit të Ariès-it. Ai pretendonte se koncepti i fëmijërisë si një fazë e veçantë u zhvillua historikisht, jo se prindërve u mungonte dashuria. Linda Pollock dhe të tjerë kanë treguar prova të shumta të dashurisë dhe kujdesit prindëror në periudhat e mëparshme, kështu që shumica e historianëve tani refuzojnë idenë se dashuria vetë është një shpikje moderne.

Çfarë është qasja 'kursi i jetës'?

Qasja e kursit të jetës studion se si individët kalojnë nëpër faza të përcaktuara shoqërisht – fëmijëria, rinia, mosha madhore, pleqëria – dhe si koha e tranzicioneve si largimi nga shtëpia, martesa dhe dalja në pension formohet nga konteksti historik dhe social. Ajo lidh historinë e fëmijërisë dhe pleqërisë brenda një kuadri të vetëm.