Testimi Adaptiv i Kompjuterizuar Diagnostikues Kognitiv
Testimi Adaptiv i Kompjuterizuar Diagnostikues Kognitiv (CD-CAT) kombinon testimin adaptiv të kompjuterizuar (CAT) me modelet diagnostikuese kognitive (CDM) për të vlerësuar në mënyrë efikase profilet specifike të aftësive të studentëve. Në vend që të prodhojë një rezultat të vetëm të aftësisë së përgjithshme, CD-CAT zgjedh në mënyrë adaptive elemente për të identifikuar shpejt se cilat aftësi një student i ka zotëruar dhe cilat kanë nevojë për zhvillim.
Lexoni metodën e plotë
Hyni me një llogari falas për ta lexuar këtë seksion.
Harta e metodave
Lagjja e metodave të lidhura — zgjidhni një nyje për të eksploruar.
Burimet
- Choi, K. M., Lee, Y. S., & Park, Y. S. (2015). What CDM can tell about examinees' strengths and weaknesses: Cognitive diagnostic information in TIMSS. Journal of Educational Evaluation for Policy Analysis, 24(1), 79-100. link ↗
- Kaplan, M., de la Torre, J., & Barrada, J. R. (2015). New item selection methods for cognitive diagnosis computerized adaptive testing. Journal of Educational Measurement, 52(4), 393-411. DOI: 10.1177/0146621614554650 ↗
- Hsu, C. L., Wang, W. C., & Chen, S. Y. (2013). Variable-length computerized adaptive testing based on cognitive diagnosis models: A simulation study. Applied Psychological Measurement, 37(1), 3-23. DOI: 10.1177/0146621613488642 ↗
Si ta citoni këtë faqe
ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive Diagnostic Computerized Adaptive Testing. ScholarGate. https://scholargate.app/sq/psychometrics/cognitive-diagnostic-cat
Cila metodë?
Vendoseni këtë metodë pranë të afërmeve të saj më të ngushta dhe lexojini krah për krah — biblioteka i shtron librat mbi tryezë; zgjedhja është e juaja.
- Modeli DINAPsikometri↔ krahaso
- Model DINOPsikometri↔ krahaso
- Analiza e Tranzicioneve LatentePsikometri↔ krahaso
- Analiza e Kushteve të NevojshmePsikometri↔ krahaso
- Metodologjia e Hapësirës së RregullavePsikometri↔ krahaso
Cituar nga
Similar methods
Vutë re një problem në këtë faqe? Raportojeni ose sugjeroni një korrigjim →