Analitika e të mësuarit
Analitika e të mësuarit është matja, mbledhja, analiza dhe raportimi i të dhënave rreth nxënësve dhe konteksteve të tyre, me qëllim kuptimin dhe optimizimin e të mësuarit dhe të mjediseve në të cilat ai ndodh. Paraqitur formalisht nga George Siemens dhe Phil Long në vitin 2011, ky qasje mbështetet në të dhënat e gjeneruara në mjediset dixhitale të të mësuarit për t'u ofruar edukatorëve, institucioneve dhe nxënësve feedback të bazuar në dëshmi për përmirësimin e rezultateve arsimore.
Lexoni metodën e plotë
Hyni me një llogari falas për ta lexuar këtë seksion.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Burimet
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
Si ta citoni këtë faqe
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/sq/education-analytics/learning-analytics
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Teoria e Hapësirës së NjohuriveAnalitika e arsimit↔ compare
- Gjurmimi i NjohuriveAnalitika e arsimit↔ compare
- Minierja e Modeleve SekuencialeMësimi i makinës↔ compare
Cituar nga
Vutë re një problem në këtë faqe? Raportojeni ose sugjeroni një korrigjim →