Înregistrare dovezi metodologice

Opportunity to Learn Analysis

Opportunity to learn (OTL) analysis measures the degree to which students are actually taught the content on which they are assessed, and relates that exposure to their achievement. Rooted in Carroll's 1963 model of school learning and developed as both a research concept and a policy instrument by McDonnell (1995) and the international IEA assessments, it treats content coverage, instructional time, and the alignment between the enacted curriculum and the tested curriculum as measurable conditions of learning rather than properties of the learner.

Sources recorded, not reviewed

Înregistrare sursă

Citările sunt copiate integral din înregistrarea sursă a metodei. Nu se inferă nicio verificare la nivel de afirmație din acestea.

Opportunity to Learn (OTL) Measurement and Analysis

Înregistrare metodologică taxonomică · process-pipeline / education

Deschide metoda completă

Afirmații curate

Afirmațiile sunt stocate în registrul dovezilor, fiecare cu propria evaluare.

Încă nu există afirmații curate

Această vizualizare nu inventează o evaluare a afirmației dacă registrul nu conține una.

Metode conexe

Generate din graful metodelor și afișate ca relații sugerate automat — nu se inferă nicio afirmație de dovadă.

Same method familyContent Analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Used in the same domainEducational Growth Curve Modelingmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Used in the same domainEducational Hierarchical Linear Modelingmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyLearning Analytics Methodmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.