Warunkowanie strachu

Warunkowanie strachu to paradygmat uczenia się klasycznego (pawłowowskiego), w którym neutralny bodziec (bodziec warunkowy, CS – np. dźwięk lub obraz) jest wielokrotnie parowany z nieprzyjemnym skutkiem (bodziec bezwarunkowy, US – np. łagodny wstrząs elektryczny lub głośny hałas). Po warunkowaniu sam CS wywołuje reakcję strachu. Warunkowanie strachu jest fundamentalne dla zrozumienia uczenia się asocjacyjnego, zaburzeń lękowych i neuronalnych podstaw wykrywania zagrożeń. Behawioralne i fizjologiczne miary ujawniają akwizycję uczenia się, jego wygasanie oraz indywidualne różnice w wrażliwości na strach.