Moduł Kardiologiczny PedsQL
Moduł Kardiologiczny PedsQL jest narzędziem specyficznym dla danej choroby, opracowanym przez Varni i wsp. w połowie lat dwutysięcznych w celu oceny jakości życia dzieci i młodzieży w wieku 2–18 lat z chorobami serca. Mierząc takie obszary, jak wpływ objawów kardiologicznych, ograniczenia aktywności i obawy związane z sercem, narzędzie to uchwyci, w jaki sposób wrodzone lub nabyte choroby serca oraz leczenie kardiologiczne wpływają na codzienne funkcjonowanie i samopoczucie. Używany wraz z Ogólnymi Skalami Podstawowymi PedsQL, zapewnia kompleksową ocenę specyficznej dla chorób serca i ogólnej jakości życia związanej ze zdrowiem.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Mapa metod
Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.
Źródła
- Varni, J. W., Limbers, C. A., & Burwinkle, T. M. (2007). The PedsQL as a pediatric patient-reported outcome: Reliability and validity of the PedsQL Generic Core Scales and PedsQL 4.0 Multidimensional Fatigue Scale in a National US Sample of Children Reported Health. Journal of Clinical Psychology in Medical Settings, 14(3), 206-214. link ↗
- Uzark, K., Jones, K., Slusher, J., Limbers, C. A., Burwinkle, T. M., & Varni, J. W. (2012). Quality of life in children and adolescents with heart disease. Congenital Heart Disease, 7(1), 17-25. link ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). Pediatric Quality of Life Inventory—Cardiac Module. ScholarGate. https://scholargate.app/pl/pediatric-medicine/pedsql-cardiac
Która metoda?
Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.
- Kwestionariusz Jakości Życia Dzieci z Astmą (PAQLQ)Pediatria↔ porównaj
- Moduł PedsQL Cancer ModulePediatria↔ porównaj
- Moduł PedsQL dotyczący cukrzycyPediatria↔ porównaj
- Moduł PedsQL dotyczący niedokrwistości sierpowatokrwinkowejPediatria↔ porównaj
Cytowana przez
Similar methods
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →