ScholarGate
Assistent
Process / pipelinefamily systems and functioning

Family Assessment Device (FAD)

De Family Assessment Device (FAD) is een veelgebruikt zelfrapportage-instrument, ontworpen om het functioneren van gezinnen te meten over zes belangrijke domeinen, afgeleid van het McMaster Model of Family Functioning. De FAD, ontwikkeld door Epstein, Baldwin en Bishop in 1983, beoordeelt probleemoplossing, communicatie, rollen, affectieve responsiviteit, affectieve betrokkenheid en gedragscontrole binnen gezinnen. Het wordt uitgebreid gebruikt in onderzoek naar gezinstherapie, klinische beoordeling van gezinsdynamiek en als uitkomstmaat in gezinsgerichte interventies voor mentale gezondheid, medische en ontwikkelingsstoornissen.

Openen in MethodMindBinnenkortApply, compare, get guidance
Tools & resources
Dia's downloaden
Learn & explore
VideoBinnenkort

Lees de volledige methode

Alleen voor leden

Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.

Inloggen

Methodenkaart

De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.

Bronnen

  1. Epstein, N. B., Baldwin, L. M., & Bishop, D. S. (1983). The McMaster Family Assessment Device. Journal of Marital and Family Therapy, 9(2), 171-180. DOI: 10.1111/j.1752-0606.1983.tb01497.x
  2. Miller, I. W., Ryan, C. E., Keitner, G. I., Bishop, D. S., & Epstein, N. B. (2000). The McMaster approach to families: Theory, assessment, treatment and research. Journal of Family Therapy, 22(2), 168-189. DOI: 10.1111/1467-6427.00145

Deze pagina citeren

ScholarGate. (2026, June 3). Family Assessment Device (FAD). ScholarGate. https://scholargate.app/nl/social-psychology/family-assessment-device

Welke methode?

Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.

Naast elkaar vergelijken

Geciteerd door

ScholarGateFamily Assessment Device (Family Assessment Device (FAD)). Geraadpleegd op 2026-06-20 via https://scholargate.app/nl/social-psychology/family-assessment-device · Gegevensset: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026