Instrument Keseriusan Gagap–Edisi Keempat
Instrument Keseriusan Gagap–Edisi Keempat (SSI-4) ialah ukuran keseriusan gagap yang ditadbir oleh ahli klinikal standard pada kanak-kanak (berusia 2–13 tahun) dan orang dewasa (berusia 14–75 tahun). Dibangunkan oleh Riley (2009), SSI-4 mengukur gagap melalui tiga komponen tingkah laku: kekerapan (peratus suku kata yang digagap), tempoh (purata tempoh detik gagap), daniringan fizikal (ketegangan yang boleh dilihat dan pergerakan yang berkaitan). Skor Keseriusan SSI-4 membolehkan pengesanan respons rawatan yang boleh dipercayai, anggaran prognosis, dan perbandingan merentasi populasi, menjadikannya penting untuk penilaian dan penyelidikan gagap berasaskan bukti.
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Peta kaedah
Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.
Sumber
- Riley, G. D. (2009). Stuttering Severity Instrument for Children and Adults–Fourth Edition (SSI-4). Austin, TX: Pro-Ed Publications. ISBN: 978-1-59820-072-7
- Riley, G. D., & Riley, J. (1994). The Stuttering Severity Instrument for Children and Adults–Third Edition: A Revised Assessment Tool. Seminars in Speech and Language, 15(3), 196–201. link ↗
- Beilby, J. M., Byrnes, M. L., & Yaruss, J. S. (2012). Acceptance and Commitment Therapy for Adolescents Who Stutter. Journal of Fluency Disorders, 37(4), 290–299. link ↗
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Stuttering Severity Instrument–Fourth Edition (SSI-4). ScholarGate. https://scholargate.app/ms/speech-language-pathology/stuttering-severity-instrument
Kaedah yang mana?
Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.
- Skala Penilaian Keparahan Afasia BostonPatologi Pertuturan dan Bahasa↔ banding
- Skala Persepsi Suara GRBASPatologi Pertuturan dan Bahasa↔ banding
- Indeks Kecacatan SuaraPatologi Pertuturan dan Bahasa↔ banding
Similar methods
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →