ScholarGate
Pembantu
Process / pipelineMixed methods design

Kaedah Campuran Intervensi Berat Sama Rata — Kualitatif (QUAL) dan Kuantitatif (QUAN) Seimbang dalam Penilaian Program

Kaedah campuran intervensi berat sama rata ialah reka bentuk penyelidikan di mana kedua-dua jalur kuantitatif dan kualitatif diberikan keutamaan yang sama dan disematkan di dalam atau bersama intervensi, program, atau eksperimen. Reka bentuk ini menilai bukan sahaja sama ada intervensi berfungsi (hasil QUAN) tetapi juga bagaimana dan mengapa ia berfungsi atau gagal (proses QUAL), tanpa ada jalur yang dianggap sekunder. Ia amat sesuai untuk penilaian program, ujian klinikal dengan komponen proses, dan intervensi pendidikan atau sosial.

Cari Topik dengan PaperMindTidak lama lagiVideoTidak lama lagiMuat turun slaid

Baca kaedah sepenuhnya

Ahli sahaja

Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.

Log masuk

Peta kaedah

Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.

Sumber

  1. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). SAGE Publications. ISBN: 978-1483344379
  2. Mertens, D. M. (2003). Mixed methods and the politics of human research: The transformative-emancipatory perspective. In A. Tashakkori & C. Teddlie (Eds.), Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research (pp. 135–164). SAGE Publications. link

Cara memetik halaman ini

ScholarGate. (2026, June 3). Equal-Weight Intervention Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/ms/research-design/equal-weight-intervention-mixed-methods

Kaedah yang mana?

Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.

Bandingkan secara bersebelahan
ScholarGateEqual-weight intervention mixed methods (Equal-Weight Intervention Mixed Methods Design). Dicapai 2026-06-15 daripada https://scholargate.app/ms/research-design/equal-weight-intervention-mixed-methods · Set data: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026