Skala Pengetahuan Jejak Ekologi
Skala Pengetahuan Jejak Ekologi (EFKS) mengukur pemahaman individu tentang konsep jejak ekologi—berapa banyak tanah dan sumber daya yang diperlukan oleh penggunaan seseorang—dan pengetahuan tentang impak jejak peribadi dan global. Dibangun daripada rangka kerja jejak ekologi (Wackernagel & Rees, 1996), EFKS menilai kedua-dua pemahaman konseptual (apakah itu jejak ekologi?) dan pengetahuan gunaan (bagaimana menganggarkan jejak, faktor apa yang mempengaruhinya). Skala ini penting untuk menilai keberkesanan pendidikan alam sekitar, memahami mengapa sesetengah individu mengguna pakai penggunaan lestari walaupun terdapat jurang pengetahuan jejak yang tinggi, dan mengenal pasti halangan pengetahuan yang menyekat perubahan tingkah laku.
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Peta kaedah
Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.
Sumber
- Wackernagel, M., & Rees, W. E. (1996). Our ecological footprint: Reducing human impact on the earth. New Society Publishers. link ↗
- Venetis, E., & Tsuchihashi, K. (2014). Awareness and understanding of the ecological footprint concept among university students. International Journal of Sustainability in Higher Education, 15(4), 405–416. link ↗
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Ecological Footprint Knowledge Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/ms/environmental-psychology/ecological-footprint-knowledge
Kaedah yang mana?
Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.
- Skala Kesedaran Jejak KarbonPsikologi Persekitaran↔ banding
- Skala Kebimbangan Alam SekitarPsikologi Persekitaran↔ banding
- Skala Tingkah Laku Pro-Alam SekitarPsikologi Persekitaran↔ banding
- Skala Penggunaan LestariPsikologi Persekitaran↔ banding
Dirujuk oleh
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →