Skala Penilaian Conners
Skala Penilaian Conners-Semakan Semula (CRS-R), yang dibangunkan oleh Keith Conners dan dikemas kini pada tahun 2008, merupakan instrumen skala penilaian yang paling meluas digunakan untuk mengenal pasti dan menilai gangguan kurang upaya perhatian/hiperaktiviti (ADHD) dan masalah tingkah laku dalam kalangan kanak-kanak dan remaja berumur 6–18 tahun. Tersedia dalam versi ibu bapa, guru, dan laporan kendiri, CRS-R menyediakan penilaian komprehensif terhadap gejala ADHD dan kebimbangan tingkah laku komorbid merentasi pelbagai pemberi maklumat dan tetapan.
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Peta kaedah
Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.
Sumber
- Conners, C. K. (2008). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R): Technical Manual. Multi-Health Systems. link ↗
- Conners, C. K. (1997). Conners Rating Scales-Revised: Technical Manual. Multi-Health Systems Inc. ISBN: 978-0903264624
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R). ScholarGate. https://scholargate.app/ms/developmental-assessment/conners-rating-scales
Kaedah yang mana?
Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.
- Laporan Kendiri Remaja AchenbachPenilaian Perkembangan↔ banding
- Senarai Pemeriksaan Tingkah Laku Kanak-kanakPenilaian Perkembangan↔ banding
- Soal Selidik Kekuatan dan KesulitanPenilaian Perkembangan↔ banding
- Skala Penilaian Vanderbilt ADHDPenilaian Perkembangan↔ banding
Dirujuk oleh
Similar methods
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →