Evaluation-Focused Exploratory Sequential Mixed Methods Design
Bayangkan mengevaluasi program pengembangan profesional baru untuk guru. Anda pertama-tama melakukan kelompok fokus dengan peserta untuk menemukan dimensi program mana yang mereka anggap bermakna — dimensi yang mungkin tidak Anda antisipasi. Tema-tema tersebut kemudian menjadi item survei yang diberikan kepada seluruh kohort, memungkinkan Anda untuk mengukur seberapa luas setiap pengalaman di seluruh program. Urutan ini — dengarkan dulu, lalu ukur — memastikan fase kuantitatif menangkap apa yang sebenarnya penting bagi pemangku kepentingan daripada memaksakan kerangka kerja eksternal. Tujuan evaluasi membuat kedua fase berlabuh pada pertanyaan praktis tentang efektivitas dan peningkatan program.
Baca metode selengkapnya
Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Sumber
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1483344379
- Mertens, D. M. (2009). Transformative Research and Evaluation. Guilford Press. ISBN: 978-1606230732
Cara menyitasi halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Evaluation-Focused Exploratory Sequential Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/id/research-design/evaluation-focused-exploratory-sequential-mixed-methods
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Desain Metode Campuran Triangulasi SimultanDesain Penelitian↔ compare
- Metode Campuran Sekuensial Berfokus EvaluasiDesain Penelitian↔ compare
- Desain Metode Campuran Sekuensial EksplanatoriDesain Penelitian↔ compare
- Desain Metode Campuran Sekuensial EksploratoriDesain Penelitian↔ compare
- Desain Metode Campuran MultitahapDesain Penelitian↔ compare
- Desain Metode Campuran TransformatifDesain Penelitian↔ compare
Dirujuk oleh
Menemukan masalah di halaman ini? Laporkan atau usulkan perbaikan →