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Convergent Validity Assessment for Computerized Adaptive Tests

एक CAT को प्रत्येक व्यक्ति की क्षमता स्तर से मेल खाने वाली मदों का चयन करके कुशलतापूर्वक एक विशेषता को मापने के लिए डिज़ाइन किया गया है। चूँकि कोई भी दो परीक्षार्थी एक ही मदों के सेट का उत्तर नहीं देते हैं, एक स्वाभाविक प्रश्न उठता है: क्या इस तरह की चर-मद बैटरी द्वारा उत्पादित स्कोर वास्तव में उसी निर्माण को दर्शाते हैं जिसे स्थापित निश्चित-रूप परीक्षण मापते हैं? अभिसारी वैधता समान निर्माण को टैप करने के लिए जाने जाने वाले परीक्षणों या रेटिंग्स से प्राप्त स्कोर के साथ CAT अनुमानों को सहसंबद्ध करके इसका उत्तर देती है। उच्च सहसंबंध यह संकेत देते हैं कि अनुकूली स्कोरिंग प्रक्रिया ने व्यक्तिगत मद पथों के बावजूद लक्षित विशेषता को निष्ठापूर्वक पकड़ लिया है।

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स्रोत

  1. Wainer, H. (Ed.). (2000). Computerized Adaptive Testing: A Primer (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 978-0805835113
  2. Messick, S. (1989). Validity. In R. L. Linn (Ed.), Educational Measurement (3rd ed., pp. 13–103). American Council on Education / Macmillan. link

इस पृष्ठ का उद्धरण कैसे दें

ScholarGate. (2026, June 3). Convergent Validity Assessment for Computerized Adaptive Tests. ScholarGate. https://scholargate.app/hi/psychometrics/computerized-adaptive-test-convergent-validity

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ScholarGateComputerized Adaptive Test Convergent Validity (Convergent Validity Assessment for Computerized Adaptive Tests). 2026-06-15 को यहाँ से प्राप्त https://scholargate.app/hi/psychometrics/computerized-adaptive-test-convergent-validity · डेटासेट: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026