Design-based Transformative Mixed Methods Design
Design-Based Transformative Mixed Methods Design integrates Donna Mertens' transformative paradigm — which foregrounds social justice, equity, and the perspectives of marginalized groups — with the iterative intervention cycles of design-based research. It systematically combines quantitative and qualitative data across successive design-test-refine cycles to both understand and actively improve conditions for underrepresented communities. The approach is prominent in education, public health, and community-engaged research where changing unjust structures is an explicit goal alongside knowledge generation.
स्रोत रिकॉर्ड
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- Mertens, D. M. (2007). Transformative paradigm: Mixed methods and social justice. Journal of Mixed Methods Research, 1(3), 212–225. · DOI 10.1177/1558689807302811
- Mertens, D. M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (3rd ed.). Sage. · ISBN 978-1412958141
क्यूरेटेड दावे
साक्ष्य लेज़र में दावे बने हुए हैं, प्रत्येक का अपना मूल्यांकन है।
जब लेज़र में कोई दावा नहीं होता है तो यह दृश्य दावा मूल्यांकन का आविष्कार नहीं करता है।
संबंधित विधियाँ
विधि ग्राफ़ से उत्पन्न और मशीन-अनुशंसित संबंध के रूप में दिखाए गए हैं — किसी भी साक्ष्य दावे का अनुमान नहीं लगाया गया है।