רשומת ראיות למתודה
Fuzzy Regression Discontinuity in Education Research
Fuzzy Regression Discontinuity Design (Fuzzy RDD) is a quasi-experimental causal method that exploits a known score threshold — such as a test cutoff — to estimate the effect of a program or intervention when assignment is imperfect. Widely used in education research to evaluate summer school, remedial programs, scholarships, and class-size rules, it uses two-stage least squares to recover a local average treatment effect for students near the threshold.
רשומת מקור
ציטוטים הועתקו מילה במילה מרשומת המקור של המתודה. לא מוסקת כל אימות ברמת הטענה מהם.
Fuzzy Regression Discontinuity Design in Education Research
רשומת מתודה טקסונומית · regression-model / causal-inference
- Imbens, G. W., & Lemieux, T. (2008). Regression discontinuity designs: A guide to practice. Journal of Econometrics, 142(2), 615-635. · DOI 10.1016/j.jeconom.2007.05.001
- Jacob, B. A., & Lefgren, L. (2004). Remedial education and student achievement: A regression-discontinuity analysis. Review of Economics and Statistics, 86(1), 226-244. · DOI 10.1162/003465304323023778
טענות מאוצרות
טענות שנשמרו ביומן הראיות, לכל אחת הערכה משלה.
עדיין אין טענות מאוצרות
תצוגה זו אינה ממציאה הערכת טענה כאשר ליומן אין אחת.
מתודות קשורות
נוצר מגרף המתודות ומוצג כיחסים שהוצעו על ידי המכונה — לא מוסקת כל טענת ראיה.