Confederate Paradigm
The confederate paradigm is a foundational methodological design in social psychology in which trained accomplices -- people who appear to be ordinary participants or bystanders but are actually part of the research team -- enact scripted behavior to create controlled social situations. By standardizing what confederates do, researchers can manipulate the social environment with precision while keeping the naive participant convinced the situation is real. Confederates have been the linchpin of many landmark studies: the unanimous wrong majority in Asch's conformity work, the passive bystanders in Latane and Darley's helping experiments, the learner in Milgram's obedience studies, and partners in countless interaction studies. The paradigm allows experimental control over otherwise uncontrollable social stimuli, making it possible to draw causal conclusions about how others' behavior shapes our own.
רשומת מקור
ציטוטים הועתקו מילה במילה מרשומת המקור של המתודה. לא מוסקת כל אימות ברמת הטענה מהם.
- Asch, S. E. (1956). Studies of independence and conformity: I. A minority of one against a unanimous majority. Psychological Monographs: General and Applied, 70(9), 1-70. · DOI 10.1037/h0093718
- Latane, B., & Darley, J. M. (1968). Group inhibition of bystander intervention in emergencies. Journal of Personality and Social Psychology, 10(3), 215-221. · DOI 10.1037/h0026570
טענות מאוצרות
טענות שנשמרו ביומן הראיות, לכל אחת הערכה משלה.
תצוגה זו אינה ממציאה הערכת טענה כאשר ליומן אין אחת.
מתודות קשורות
נוצר מגרף המתודות ומוצג כיחסים שהוצעו על ידי המכונה — לא מוסקת כל טענת ראיה.