Apparent-Time Analysis
Apparent-time analysis is the foundational variationist method for detecting language change in progress without waiting for time to pass. Introduced by William Labov in his 1963 study of Martha's Vineyard, it compares the speech of speakers of different ages sampled at a single moment and treats the age dimension as a proxy for historical time: if younger speakers use a variant more than older speakers, that age gradient is read as evidence of change unfolding across generations. The inference rests on the apparent-time hypothesis — that an individual's vernacular is largely fixed in adolescence and remains stable through adult life — so that the speech of today's seventy-year-olds reflects the community norms of roughly fifty years ago.
Διαβάστε ολόκληρη τη μέθοδο
Συνδεθείτε με δωρεάν λογαριασμό για να διαβάσετε αυτή την ενότητα.
Χάρτης μεθόδων
Η γειτονιά των σχετιζόμενων μεθόδων — επιλέξτε έναν κόμβο για εξερεύνηση.
Πηγές
- Labov, W. (1963). The social motivation of a sound change. Word, 19(3), 273–309. DOI: 10.1080/00437956.1963.11659799 ↗
- Bailey, G., Wikle, T., Tillery, J., & Sand, L. (1991). The apparent time construct. Language Variation and Change, 3(3), 241–264. DOI: 10.1017/S0954394500000569 ↗
- Tagliamonte, S. A. (2012). Variationist Sociolinguistics: Change, Observation, Interpretation. Wiley-Blackwell. ISBN: 9781405135917
Πώς να παραπέμψετε σε αυτή τη σελίδα
ScholarGate. (2026, June 22). Apparent-Time Construct for Language Change. ScholarGate. https://scholargate.app/el/linguistics/apparent-time-analysis
Ποια μέθοδος;
Τοποθετήστε αυτή τη μέθοδο δίπλα στις πιο συγγενείς της και διαβάστε τις παράλληλα — η βιβλιοθήκη απλώνει τα βιβλία στο τραπέζι· η επιλογή είναι δική σας.
- Matched-Guise TechniqueΓλωσσολογία↔ σύγκριση
- Real-Time Study of Language ChangeΓλωσσολογία↔ σύγκριση
- Sociophonetic AnalysisΓλωσσολογία↔ σύγκριση
- Variationist SociolinguisticsΓλωσσολογία↔ σύγκριση
Αναφέρεται από
Παρόμοιες μέθοδοι
Εντοπίσατε πρόβλημα σε αυτή τη σελίδα; Αναφέρετέ το ή προτείνετε διόρθωση →