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Feldgestützte Dokumentenanalyse — Analyse von Dokumenten in ihrem natürlichen Umfeld

Die feldgestützte Dokumentenanalyse ist eine qualitative Strategie, bei der der Forscher ein reales Umfeld – eine Schule, Klinik, Organisation oder Gemeinschaft – betritt und dort systematisch Dokumente sammelt, authentifiziert und analysiert, die auf natürliche Weise produziert und verwendet werden. Im Gegensatz zur bibliotheks- oder archivbasierten Dokumentenanalyse ist der Feldkontext integraler Bestandteil: Der Forscher beobachtet, wie Dokumente in der Praxis funktionieren, wer sie produziert und liest und welche organisatorische oder kulturelle Arbeit sie leisten. Der Ansatz wird häufig in der ethnographischen Forschung, in Fallstudien und in der Organisationsforschung eingesetzt.

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Quellen

  1. Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (2007). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theories and Methods (5th ed.). Pearson. ISBN: 978-0205483655
  2. Hammersley, M., & Atkinson, P. (2007). Ethnography: Principles in Practice (3rd ed.). Routledge. ISBN: 978-0415396066

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ScholarGate. (2026, June 3). Field-based Document Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/de/qualitative/field-based-document-analysis

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ScholarGateField-based Document Analysis (Field-based Document Analysis). Abgerufen am 2026-06-15 von https://scholargate.app/de/qualitative/field-based-document-analysis · Datensatz: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026