Duševní a behaviorální zdraví
Duševní a behaviorální zdraví v adolescenci zahrnuje emocionální, psychologické a behaviorální stavy, jež se běžně projevují ve druhé dekádě života, spolu se screeningovými a léčebnými rámci sloužícími k jejich rozpoznání. Adolescence je vývojovým oknem, v němž se poprvé projevuje většina duševních poruch, které se vyskytnou v průběhu celého života, což z tohoto oblasti činí ústřední téma zdraví dospívajících.
Definition
Duševní a behaviorální zdraví dospívajících je obor zabývající se rozpoznáváním, epidemiologií a studiem emocionálních, psychologických a behaviorálních stavů vznikajících v adolescenci, zasazený do širšího pojetí duševního zdraví jako stavu pohody a funkční způsobilosti.
Scope
Tato oblast orientuje čtenáře v hlavních tématech duševního a behaviorálního zdraví adolescence: deprese a úzkost, užívání návykových látek, poruchy příjmu potravy, sebepoškozování a suicidální chování a psychosociální screening sloužící k jejich detekci. Jde o referenční přehled odkazující na podrobná tematická hesla; popisuje stavy a jejich evidenci, nikoli individuální klinická doporučení.
Sub-topics
Core questions
- Které duševní a behaviorální stavy se nejčastěji poprvé projeví v adolescenci a v jakém věku?
- Jak jsou tyto stavy rozpoznávány a screeningově zachytávány u dospívajících v klinickém i komunitním prostředí?
- Jaká je celosvětová zátěž způsobená duševními poruchami dospívajících a jak je rozložena?
Key concepts
- Vývojový nástup duševních poruch v adolescenci
- Internalizující a externalizující stavy
- Komorbidita duševních a behaviorálních stavů
- Psychosociální screening a hodnocení
- Globální zátěž duševních chorob dospívajících
- Kontinuita duševního zdraví od adolescence do dospělosti
Clinical relevance
Protože většina duševních poruch, jež se vyskytnou za celý život, začíná před dosažením dospělosti, je adolescentní období obecně vnímáno jako strategický bod pro rozpoznávání a studium duševních a behaviorálních stavů. Tato oblast popisuje rozložení a způsoby detekce těchto stavů; jde o vzdělávací základ pro pochopení zdraví dospívajících a není podkladem pro individuální diagnostiku ani léčbu.
Epidemiology
Duševní poruchy patří k hlavním přispěvatelům k zátěži onemocněním u mladých lidí. Metaanalytické odhady situují celosvětovou prevalenci jakékoli duševní poruchy u dětí a dospívajících přibližně na jednoho ze sedmi, americká průzkumná data zjišťují, že výrazná menšina dospívajících splňuje kritéria pro duševní poruchu v určitém bodě svého vývoje, přičemž nástup je typicky v rané až střední adolescenci. Analýzy globální zátěže poukazují na to, že konvenční ukazatele mohou skutečný příspěvek duševních chorob k invaliditě podhodnocovat.
History
Uznání duševního zdraví dospívajících jako svébytné priority v oblasti veřejného zdraví se rozvíjelo v pozdním dvacátém a raném dvacátém prvním století, kdy rozsáhlé epidemiologické průzkumy doložily časný nástup duševních poruch a analýzy globálního zdraví zdůraznily jejich zátěž u mladých lidí. Uchopení duševního zdraví mládeže jako globální výzvy bylo konkretizováno ve vlivných přehledových studiích vydaných v průběhu 2000. let.
Key figures
- Vikram Patel
- Kathleen Merikangas
- Guilherme Polanczyk
- Patrick McGorry
Related topics
Seminal works
- patel-2007
- merikangas-2010
- polanczyk-2015
Frequently asked questions
- Proč je adolescence zdůrazňována v oblasti duševního zdraví?
- Rozsáhlé epidemiologické studie dokládají, že většina duševních poruch vznikajících v průběhu celého života má svůj počátek před dosažením dospělosti, často v době dospívání, což z adolescence činí ústřední období pro rozpoznávání a studium těchto stavů.
- Které stavy tato oblast zahrnuje?
- Sdružuje hlavní témata duševního a behaviorálního zdraví adolescence: depresi a úzkost, užívání návykových látek, poruchy příjmu potravy, sebepoškozování a suicidální chování a psychosociální screening sloužící k jejich detekci.