শিশু ও কিশোরদের ক্লিনিক্যাল সাইকোলজি
শিশু ও কিশোরদের ক্লিনিক্যাল সাইকোলজি হলো ক্লিনিক্যাল সাইকোলজির একটি শাখা যা শৈশব থেকে কৈশোর পর্যন্ত মানুষের মানসিক স্বাস্থ্য এবং বিকাশের সমস্যাগুলির মূল্যায়ন, সূত্রবদ্ধকরণ এবং মনস্তাত্ত্বিক চিকিৎসা নিয়ে কাজ করে। এটি প্রাপ্তবয়স্কদের ক্লিনিক্যাল সাইকোলজি থেকে ভিন্ন, কারণ এটি স্বাভাবিক বিকাশের পরিবর্তনশীল ভিত্তিরেখার বিপরীতে আচরণকে ব্যাখ্যা করে এবং শুধুমাত্র ব্যক্তির মাধ্যমে কাজ না করে পরিবার, স্কুল এবং যত্নশীলদের মাধ্যমে কাজ করে।
Definition
শিশু ও কিশোরদের ক্লিনিক্যাল সাইকোলজি হলো ফলিত মনস্তাত্ত্বিক শৃঙ্খলা যা শিশু ও কিশোরদের আবেগগত, আচরণগত এবং বিকাশগত সমস্যাগুলি অধ্যয়ন, মূল্যায়ন এবং চিকিৎসা করে, প্রতিটি উপস্থাপনাকে জ্ঞানীয়, আবেগগত এবং সামাজিক বিকাশের স্বাভাবিক গতিপথের মধ্যে স্থাপন করে।
Scope
এই ক্ষেত্রটি পাঠককে বোঝায় যে শৈশবের ক্লিনিক্যাল সমস্যাগুলি কীভাবে বিকাশগতভাবে বোঝা যায় এবং একাধিক তথ্যদাতা ও পরিবেশ জুড়ে মূল্যায়ন করা হয়। এটি বিকাশগত মূল্যায়ন, আচরণগত ও আবেগগত ব্যাধি, স্কুল-ভিত্তিক ও শিক্ষাগত মূল্যায়ন, অভিভাবকত্ব ও পিতামাতা-সন্তানদের হস্তক্ষেপ এবং শৈশবের আঘাত ও অপব্যবহার সম্পর্কিত বিষয়গুলিকে একত্রিত করে। এটি একটি ক্লিনিক্যাল ম্যানুয়াল না হয়ে ক্ষেত্রটির একটি রেফারেন্স ওভারভিউ।
Sub-topics
Core questions
- একটি শিশুর বিকাশগত পর্যায়ে একটি নির্দিষ্ট আচরণকে স্বাভাবিক বৈচিত্র্য থেকে কীভাবে আলাদা করা যায়?
- যখন রিপোর্টগুলি ভিন্ন হয়, তখন শিশু, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে প্রাপ্ত তথ্য কীভাবে একত্রিত করা উচিত?
- শৈশবের কোন সমস্যাগুলি স্থায়ী হয় এবং কোনটি বিকাশের সাথে সাথে কমে যায়?
- পরিবার এবং স্কুলের প্রেক্ষাপট শৈশবের সমস্যাগুলির প্রকাশ এবং চিকিৎসা উভয়কেই কীভাবে প্রভাবিত করে?
Key concepts
- বিকাশগত ভিত্তিরেখা এবং বয়স-উপযোগী আচরণ
- বহু-তথ্যদাতা মূল্যায়ন
- ঝুঁকি এবং প্রতিরক্ষামূলক কারণ
- প্রাথমিক প্রতিকূলতা এবং বিষাক্ত চাপ
- পরিবার এবং স্কুলের প্রেক্ষাপট
- ব্যাধির ধারাবাহিকতা এবং বিচ্ছিন্নতা
Key theories
- বিকাশগত মনোব্যাধিবিজ্ঞান
- একটি সমন্বিত কাঠামো যা ব্যাধিকে স্বাভাবিক বিকাশগত প্রক্রিয়াগুলির বিচ্যুতি বা ব্যাঘাত হিসাবে অধ্যয়ন করে, যা ঝুঁকি এবং প্রতিরক্ষামূলক কারণ, বহুমুখিতা এবং জীবনকাল জুড়ে সমান্তরালতাকে গুরুত্ব দেয়।
Clinical relevance
এই ক্ষেত্রটি একটি শিশুর সমস্যাগুলি কখন স্বাভাবিক বিকাশগত বৈচিত্র্য অতিক্রম করে তা শনাক্ত করার এবং কেন মূল্যায়নে পিতামাতা, শিক্ষক এবং সরাসরি পর্যবেক্ষণের উপর নির্ভর করা হয় তা বোঝার জন্য ধারণাগত ভিত্তি প্রদান করে। এটি বর্ণনা করে যে শৈশবের মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যাগুলি কীভাবে তৈরি এবং মূল্যায়ন করা হয় এবং এটি একটি দিকনির্দেশনা হিসাবে উদ্দিষ্ট, কোনো নির্দিষ্ট শিশুর রোগ নির্ণয় বা চিকিৎসার ভিত্তি হিসাবে নয়।
Epidemiology
মানসিক ব্যাধি শৈশব ও কৈশোরে সাধারণ; একটি বিশ্বব্যাপী মেটা-বিশ্লেষণ অনুমান করেছে যে যেকোনো শৈশবের মানসিক ব্যাধির সম্মিলিত প্রবণতা প্রায় সাতজনের মধ্যে একজন, যেখানে উদ্বেগ, বিঘ্ন সৃষ্টিকারী, মনোযোগ-ঘাটতি/অতিসক্রিয়তা এবং বিষণ্ণতা ব্যাধিগুলি প্রধান (Polanczyk et al., 2015)। প্রাথমিক প্রতিকূলতা ব্যাপক এবং স্বাস্থ্য ও বিকাশের উপর দীর্ঘস্থায়ী প্রভাবের সাথে যুক্ত (Shonkoff et al., 2012)।
History
শিশু ক্লিনিক্যাল সাইকোলজি বিংশ শতাব্দীর প্রথম দিকের শিশু নির্দেশনা ক্লিনিক এবং বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা থেকে বিকশিত হয়েছে, যুদ্ধ-পরবর্তী সংযুক্তি এবং শিশু বিকাশের কাজ দ্বারা পুনর্গঠিত হয়েছে এবং বিংশ শতাব্দীর শেষের দিকে বিকাশগত মনোব্যাধিবিজ্ঞান এটিকে স্বাভাবিক বিকাশের সাথে ব্যাধির উৎপত্তির সংযোগকারী একটি সমন্বিত কাঠামো দেওয়ায় এটি পরিপক্কতা লাভ করে।
Key figures
- Dante Cicchetti
- Michael Rutter
- Jack Shonkoff
- Robert Goodman
Related topics
Seminal works
- cicchetti-2005
- polanczyk-2015
- shonkoff-2012
Frequently asked questions
- শিশু ক্লিনিক্যাল সাইকোলজি প্রাপ্তবয়স্ক ক্লিনিক্যাল সাইকোলজি থেকে কীভাবে ভিন্ন?
- এটি বয়সভেদে পরিবর্তিত একটি বিকাশগত ভিত্তিরেখার বিপরীতে লক্ষণগুলিকে ব্যাখ্যা করে এবং এটি সাধারণত শিশুর পরিবার এবং স্কুলের মাধ্যমে কাজ করে, বিচ্ছিন্নভাবে ব্যক্তির চিকিৎসা না করে।
- চিকিৎসকরা কেন শিশু, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে রিপোর্ট সংগ্রহ করেন?
- শিশুরা তাদের নিজস্ব সমস্যাগুলি সম্পূর্ণরূপে বর্ণনা নাও করতে পারে এবং আচরণ প্রায়শই বাড়ি এবং স্কুলে ভিন্ন হয়, তাই তথ্যদাতাদের একত্রিত করা একটি আরও সম্পূর্ণ এবং সুষম চিত্র দেয়।