পদ্ধতির তুলনা করুন
নির্বাচিত পদ্ধতিগুলো পাশাপাশি পর্যালোচনা করুন; যে সারিগুলোয় পার্থক্য আছে সেগুলো চিহ্নিত করা হয়।
| ভ্যান্ডারবিল্ট এডিএইচডি রেটিং স্কেল× | চাইল্ড বিহেভিয়ার চেকলিস্ট (Child Behavior Checklist)× | |
|---|---|---|
| ক্ষেত্র | বিকাশমূলক মূল্যায়ন | বিকাশমূলক মূল্যায়ন |
| পরিবার | Process / pipeline | Process / pipeline |
| উদ্ভবের বছর≠ | 2003 | 2009 |
| প্রবর্তক≠ | Mark Wolraich and colleagues | Thomas Achenbach and Leslie Rescorla |
| ধরন≠ | Multi-informant ADHD rating scale | Parent-report behavioral rating scale |
| মৌলিক উৎস≠ | Wolraich, M. L., Lambert, W., Doffing, M. A., et al. (2003). Psychometric properties of the Vanderbilt ADHD Diagnostic Parent Rating Scale in a referred population. Journal of Pediatric Psychology, 28(8), 559-567. DOI ↗ | Achenbach, T. M., & Rescorla, L. A. (2009). Manual for the ASEBA School-Age Forms & Profiles. University of Vermont Center for Children, Youth & Families. link ↗ |
| অপর নাম | VADTRS, Vanderbilt ADHD, Parent Rating Scale, Teacher Rating Scale | CBCL, CBCL/6-18, TRF, YSR |
| সম্পর্কিত | 4 | 4 |
| সারসংক্ষেপ≠ | The Vanderbilt Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Rating Scale, developed by Mark Wolraich and colleagues in 2003, is a validated screening instrument for identifying ADHD symptoms and comorbid behavioral/emotional problems in children aged 6–12 years. Available in parent and teacher versions, it is widely used in primary care, pediatrics, and developmental clinics for initial ADHD screening and symptom tracking during treatment. | The Child Behavior Checklist (CBCL), developed by Thomas Achenbach and Leslie Rescorla and updated in 2009, is a parent-completed behavioral rating scale assessing emotional and behavioral problems in children aged 6–18 years. It is a foundational tool in clinical child psychology and psychiatry for screening behavioral/emotional disorders, monitoring treatment response, and research on psychopathology. |
| ScholarGateডেটাসেট ↗ |
|
|