ScholarGate
Асистент
Process / pipelineMixed methods design

Количествено-доминиращ трансформиращ дизайн със смесени методи

Количествено-доминиращият трансформиращ дизайн със смесени методи вгражда трансформираща теоретична леща — като феминистка, критична расова или теория на увреждането — като обща рамка на изследването, като същевременно придава по-голяма тежест и приоритет на количественото събиране и анализ на данни. Качествените данни играят второстепенна, допълваща роля, обикновено контекстуализирайки или задълбочавайки статистическите открития. Дизайнът е често срещан в изследвания, ориентирани към социална справедливост, равенство и застъпничество, където измерването в голям мащаб е от съществено значение, но трябва да бъде основано на изричен ангажимент към маргинализирани общности.

Намерете тема с PaperMindСкороВидеоСкороИзтегляне на слайдове

Прочетете целия метод

Само за членове

Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.

Вход

Карта на методите

Обкръжението на сродните методи — изберете възел, за да го разгледате.

Източници

  1. Mertens, D. M. (2007). Transformative paradigm: Mixed methods and social justice. Journal of Mixed Methods Research, 1(3), 212–225. DOI: 10.1177/1558689807302811
  2. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2011). Designing and Conducting Mixed Methods Research (2nd ed.). Sage. ISBN: 978-1412975179

Как да цитирате тази страница

ScholarGate. (2026, June 3). Quantitative-Dominant Transformative Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/bg/research-design/quantitative-dominant-transformative-mixed-methods

Кой метод?

Поставете този метод до най-близките му сродни методи и ги четете едно до друго — библиотеката полага книгите на масата; изборът е ваш.

Сравняване едно до друго
ScholarGateQuantitative-dominant transformative mixed methods (Quantitative-Dominant Transformative Mixed Methods Design). Извлечено на 2026-06-15 от https://scholargate.app/bg/research-design/quantitative-dominant-transformative-mixed-methods · Набор от данни: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026