Модел на Рескорла-Уагнер
Моделът на Рескорла-Уагнер е количествена теория за асоциативното учене, която предсказва как организмите научават асоциации между стимули (напр. тон и шок при обуславяне на страх). Моделът предполага, че ученето се задвижва от грешка в предвиждането – разликата между очакваното и действителното събитие. Когато грешката в предвиждането е голяма, ученето е бързо; когато е малка, ученето се забавя. Моделът обхваща асимптотични криви на учене, ефекти на блокиране и взаимодействия между стимули, предоставяйки принципенa рамка за разбиране на динамиката на ученето.
Прочетете целия метод
Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.
Източници
- Rescorla, R. A., & Wagner, A. R. (1972). A theory of Pavlovian conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and non-reinforcement. In A. H. Black & W. F. Prokasy (Eds.), Classical conditioning II (pp. 64-99). Appleton-Century-Crofts. link ↗
- Simonetta, S. H., Schaafsma, S. M., & Meffert, H. (2010). The Rescorla-Wagner model of Pavlovian conditioning: Some current issues and applications. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 34(6), 821-835. link ↗
- Gluck, M. A., & Myers, C. E. (1993). Hippocampal mediation of stimulus representation: A computational theory. Hippocampus, 3(4), 491-516. DOI: 10.1002/hipo.450030410 ↗
Как да цитирате тази страница
ScholarGate. (2026, June 3). Rescorla-Wagner Model of Associative Learning. ScholarGate. https://scholargate.app/bg/psychology/rescorla-wagner-model
Similar methods
Забелязахте ли проблем на тази страница? Съобщете или предложете поправка →