Fear Conditioning
Fear conditioning is a classical (Pavlovian) learning paradigm in which a neutral stimulus (conditioned stimulus, CS—e.g., a tone or image) is repeatedly paired with an aversive outcome (unconditioned stimulus, US—e.g., mild electric shock or loud noise). After conditioning, the CS alone elicits a fear response. Fear conditioning is fundamental to understanding associative learning, anxiety disorders, and the neural bases of threat detection. Behavioral and physiological measures reveal learning acquisition, extinction, and individual differences in fear sensitivity.
سجل المصدر
تم نسخ الاستشهادات حرفيًا من سجل مصدر المنهج. لا يُستدل على أي تحقق على مستوى الادعاء منها.
- Pavlov, I. P. (1927). Conditioned reflexes: An investigation of the physiological activity of the cerebral cortex. Oxford University Press. · URL
- Davis, M. (1998). Are different parts of the extended amygdala involved in fear versus anxiety? Biological Psychiatry, 44(12), 1239-1247. · DOI 10.1016/s0006-3223(98)00288-1
- Foa, E. B., & Kozak, M. J. (2006). Emotional processing of fear: Exposure to corrective information. Psychological Bulletin, 99(1), 20-35. · DOI 10.1037/0033-2909.99.1.20
الادعاءات المنسقة
تم حفظ الادعاءات في دفتر الأستاذ الخاص بالأدلة، ولكل منها تقييمها الخاص.
هذه الواجهة لا تخترع تقييمًا للادعاء عندما لا يكون دفتر الأستاذ يحتوي على واحد.
المنهجيات ذات الصلة
تم إنشاؤها من الرسم البياني للمنهج وتظهر كعلاقات مقترحة آليًا - لا يُستدل على أي ادعاء دليل.
لا يحتوي الرسم البياني للعلاقات المُنشأ على أي علاقة صادرة لهذا المنهج.