Запис доказів методу

Formative Evaluation

Formative evaluation is evaluation conducted to improve a program, policy or product while it is still being developed or refined. The term was coined by Michael Scriven in his 1967 essay 'The Methodology of Evaluation', alongside its counterpart summative evaluation. Where summative evaluation renders a final verdict on a completed intervention, formative evaluation feeds timely information back to designers and implementers so they can fix problems, adjust components and strengthen the intervention before it is finalised or scaled.

Sources recorded, not reviewed

Запис джерела

Цитати скопійовано дослівно з вихідного запису методу. Вони не передбачають перевірки на рівні тверджень.

Formative Evaluation for Program Improvement

Запис таксономічного методу · process-pipeline / public-policy

Scriven, M. (1967). The methodology of evaluation. In R. W. Tyler, R. M. Gagné, & M. Scriven (Eds.), Perspectives of Curriculum Evaluation (pp. 39–83). Chicago: Rand McNally. · ISBN 9780528616600

Відкрити повний метод

Відібрані твердження

Твердження збережено в журналі доказів, кожне зі своєю оцінкою.

Відібраних тверджень ще немає

Цей перегляд не вигадує оцінку твердження, якщо в журналі її немає.

Пов'язані методи

Згенеровано з графа методів і показано як рекомендовані системою зв'язки — жодне твердження доказів не передбачається.

Taxonomic bucketDevelopmental Evaluationmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketProcess Evaluationmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketSummative Evaluationmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketUtilization-Focused Evaluationmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.