Theory of Change Evaluation
Theory of change evaluation is a theory-based approach that evaluates a program against an explicit map of how and why it is expected to produce its intended outcomes. Rooted in Carol Weiss's work on theory-based evaluation and the Aspen Institute's community-initiatives projects of the 1990s, it requires evaluators to articulate the full causal pathway from activities through short- and intermediate-term outcomes to a long-term goal, make the underlying assumptions explicit, and then collect evidence to test whether each link in that chain holds in practice. The theory of change serves simultaneously as a planning tool and as the framework against which the program's progress and plausibility are judged.
ระเบียนต้นฉบับ
การอ้างอิงถูกคัดลอกตามต้นฉบับจากระเบียนต้นฉบับของวิธีดำเนินการ ไม่มีการอ้างสิทธิ์ในระดับการตรวจสอบใด ๆ ที่อนุมานได้จากสิ่งเหล่านี้
- Weiss, C. H. (1995). Nothing as practical as good theory: Exploring theory-based evaluation for comprehensive community initiatives for children and families. In J. P. Connell, A. C. Kubisch, L. B. Schorr, & C. H. Weiss (Eds.), New Approaches to Evaluating Community Initiatives: Concepts, Methods, and Contexts (pp. 65–92). Washington, DC: The Aspen Institute. · ISBN 9780898431674
- Funnell, S. C., & Rogers, P. J. (2011). Purposeful Program Theory: Effective Use of Theories of Change and Logic Models. San Francisco: Jossey-Bass. · ISBN 9780470478578
ข้อเรียกร้องที่ดูแลจัดการ
ข้อเรียกร้องถูกจัดเก็บไว้ในบัญชีแยกประเภทหลักฐาน โดยแต่ละรายการมีชุดการประเมินของตนเอง
มุมมองนี้ไม่ได้สร้างการประเมินข้อเรียกร้องขึ้นมาเมื่อบัญชีแยกประเภทไม่มี
วิธีดำเนินการที่เกี่ยวข้อง
สร้างจากกราฟวิธีดำเนินการและแสดงเป็นความสัมพันธ์ที่แนะนำโดยเครื่องจักร — ไม่มีการอ้างสิทธิ์หลักฐานใด ๆ ที่อนุมานได้