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COHIP/Evidenza
Record di evidenza del metodo

COHIP

The Child Oral Health Impact Profile (COHIP) is a 34-item instrument measuring oral health-related quality of life in children and adolescents aged 6-14 years. Developed by Broder and colleagues and refined through the National Institute of Dental and Craniofacial Research (NIDCR), the COHIP captures developmental and age-appropriate impacts of oral conditions (caries, malocclusion, traumatic injury) on children's functional well-being, emotional state, and social participation. The COHIP is the paediatric equivalent of OHIP-14 and has become the standard measure for child-centred outcomes in paediatric dental research.

Sources recorded, not reviewed

Record di origine

Citazioni copiate testualmente dal record di origine del metodo. Non si inferisce alcuna verifica a livello di affermazione da esse.

Child Oral Health Impact Profile
Record tassonomico del metodo · process-pipeline / dentistry
  • Broder, H. L., McGrath, C., & Cisneros, G. J. (2007). Questionnaire development: Face validity and item impact testing of the Child Oral Health Impact Profile. Community Dentistry and Oral Epidemiology, 35(Suppl 1), 8-19. · DOI 10.1111/j.1600-0528.2007.00401.x
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Affermazioni curate

Affermazioni persistite nel registro delle evidenze, ciascuna con la propria valutazione.

Nessuna affermazione curata ancora

Questa vista non inventa una valutazione dell'affermazione quando il registro non ne ha.

Metodi correlati

Generato dal grafo dei metodi e mostrato come relazioni suggerite dalla macchina — nessuna affermazione di evidenza viene inferita.

Same method familyMDASmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyOHIP-14machine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyOIDPmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.

Stato evidenza

Sources recorded, not reviewed

Bibliographic sources are present. Claim-level evidence review has not been performed.

Fonti

1 citazione registrata, copiata dal record di origine del metodo.

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