Metodin todisteiden tietue

Effect Size in Education Research

An effect size is a standardized, scale-free measure of the magnitude of a difference or relationship — how big an effect is, not just whether it is statistically significant. In education research it is the common currency for reporting intervention impacts and for combining studies in meta-analysis, with the standardized mean difference (Cohen's d, or its bias-corrected form Hedges' g) the most familiar. Effect sizes let researchers compare effects across studies, outcomes, and scales, and translate statistical results into terms practitioners can weigh.

Sources recorded, not reviewed

Lähdetietue

Sitaatit kopioitu sanatarkasti metodin lähdetietueesta. Niistä ei päätellä väitteiden tasoista varmennusta.

Effect Sizes for Quantifying and Synthesizing Educational Interventions

Taksonominen metoditietue · process-pipeline / education

Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates. · ISBN 9780805802832
What Works Clearinghouse. (2022). What Works Clearinghouse Procedures and Standards Handbook, Version 5.0. Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education. · URL

Avaa koko metodi

Kuratoituja väitteitä

Väitteet tallennettu todistusaineiston pääkirjaan, jokaisella oma arviointinsa.

Ei vielä kuratoituja väitteitä

Tämä näkymä ei keksi väitteen arviointia, jos pääkirjassa ei ole sitä.

Liittyvät metodit

Luotu metodigraafista ja näytetään koneen ehdottamina suhteina – väitteitä ei päätellä.

Same method familyEffect Sizemachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyWhat Works Clearinghouse Standardsmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.