Μοντέλο Rescorla-Wagner
Το Μοντέλο Rescorla-Wagner είναι μια ποσοτική θεωρία της συσχετιστικής μάθησης που προβλέπει πώς οι οργανισμοί μαθαίνουν συσχετίσεις μεταξύ ερεθισμάτων (π.χ., τόνος και σοκ στη διαμόρφωση φόβου). Το μοντέλο προτείνει ότι η μάθηση καθοδηγείται από το σφάλμα πρόβλεψης—τη διαφορά μεταξύ αυτού που αναμένεται να συμβεί και αυτού που πραγματικά συμβαίνει. Όταν το σφάλμα πρόβλεψης είναι μεγάλο, η μάθηση είναι ταχεία· όταν το σφάλμα πρόβλεψης είναι μικρό, η μάθηση επιβραδύνεται. Το μοντέλο αποτυπώνει ασυμπτωτικές καμπύλες μάθησης, φαινόμενα μπλοκαρίσματος και αλληλεπιδράσεις ερεθισμάτων, παρέχοντας ένα αρχές πλαίσιο για την κατανόηση της δυναμικής της μάθησης.
Διαβάστε ολόκληρη τη μέθοδο
Συνδεθείτε με δωρεάν λογαριασμό για να διαβάσετε αυτή την ενότητα.
Πηγές
- Rescorla, R. A., & Wagner, A. R. (1972). A theory of Pavlovian conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and non-reinforcement. In A. H. Black & W. F. Prokasy (Eds.), Classical conditioning II (pp. 64-99). Appleton-Century-Crofts. link ↗
- Simonetta, S. H., Schaafsma, S. M., & Meffert, H. (2010). The Rescorla-Wagner model of Pavlovian conditioning: Some current issues and applications. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 34(6), 821-835. link ↗
- Gluck, M. A., & Myers, C. E. (1993). Hippocampal mediation of stimulus representation: A computational theory. Hippocampus, 3(4), 491-516. DOI: 10.1002/hipo.450030410 ↗
Πώς να παραπέμψετε σε αυτή τη σελίδα
ScholarGate. (2026, June 3). Rescorla-Wagner Model of Associative Learning. ScholarGate. https://scholargate.app/el/psychology/rescorla-wagner-model
Similar methods
Εντοπίσατε πρόβλημα σε αυτή τη σελίδα; Αναφέρετέ το ή προτείνετε διόρθωση →