Genome-wide association study in educational research
A genome-wide association study (GWAS) applied to educational research scans millions of single-nucleotide polymorphisms (SNPs) across the human genome to identify genetic variants statistically associated with educational outcomes such as years of schooling, degree attainment, or cognitive test scores. Large consortia — most prominently the Social Science Genetic Association Consortium — have conducted landmark studies in hundreds of thousands to millions of individuals, establishing GWAS as the principal genomic tool for understanding the heritable architecture of educational phenotypes.
Εγγραφή πηγής
Οι παραπομπές αντιγράφονται αυτούσιες από την εγγραφή πηγής της μεθόδου. Δεν υπονοείται επαλήθευση σε επίπεδο ισχυρισμού από αυτές.
- Okbay, A., Turley, P., Georgios, K., et al. (2022). Polygenic prediction of educational attainment within and between families from genome-wide association analyses in 3 million individuals. Nature Genetics, 54(4), 437–449. · URL
- Lee, J. J., Wedow, R., Okbay, A., et al. (2018). Gene discovery and polygenic prediction from a genome-wide association study of educational attainment in 1.1 million individuals. Nature Genetics, 50(8), 1112–1121. · URL
Επιμελημένοι ισχυρισμοί
Οι ισχυρισμοί έχουν αποθηκευτεί στο καθολικό τεκμηρίων, καθένας με τη δική του αξιολόγηση.
Αυτή η προβολή δεν επινοεί αξιολόγηση ισχυρισμού όταν το καθολικό δεν έχει κανέναν.
Σχετικές μέθοδοι
Δημιουργούνται από τον γράφο μεθόδων και εμφανίζονται ως προτεινόμενες από μηχανή σχέσεις — δεν υπονοείται ισχυρισμός τεκμηρίου.