Design-based Transformative Mixed Methods Design
Design-Based Transformative Mixed Methods Design integrates Donna Mertens' transformative paradigm — which foregrounds social justice, equity, and the perspectives of marginalized groups — with the iterative intervention cycles of design-based research. It systematically combines quantitative and qualitative data across successive design-test-refine cycles to both understand and actively improve conditions for underrepresented communities. The approach is prominent in education, public health, and community-engaged research where changing unjust structures is an explicit goal alongside knowledge generation.
Εγγραφή πηγής
Οι παραπομπές αντιγράφονται αυτούσιες από την εγγραφή πηγής της μεθόδου. Δεν υπονοείται επαλήθευση σε επίπεδο ισχυρισμού από αυτές.
- Mertens, D. M. (2007). Transformative paradigm: Mixed methods and social justice. Journal of Mixed Methods Research, 1(3), 212–225. · DOI 10.1177/1558689807302811
- Mertens, D. M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (3rd ed.). Sage. · ISBN 978-1412958141
Επιμελημένοι ισχυρισμοί
Οι ισχυρισμοί έχουν αποθηκευτεί στο καθολικό τεκμηρίων, καθένας με τη δική του αξιολόγηση.
Αυτή η προβολή δεν επινοεί αξιολόγηση ισχυρισμού όταν το καθολικό δεν έχει κανέναν.
Σχετικές μέθοδοι
Δημιουργούνται από τον γράφο μεθόδων και εμφανίζονται ως προτεινόμενες από μηχανή σχέσεις — δεν υπονοείται ισχυρισμός τεκμηρίου.