ScholarGate
Βοηθός
Process / pipelineHealth-related quality of life

Επιτομολόγιο Παιδιατρικής Ποιότητας Ζωής

Το Επιτομολόγιο Παιδιατρικής Ποιότητας Ζωής (PedsQL), που αναπτύχθηκε από τον James Varni το 2001, είναι ένα επικυρωμένο, βασισμένο σε τεκμήρια μέτρο αναφερόμενων από τον ασθενή αποτελεσμάτων που αξιολογεί την ποιότητα ζωής που σχετίζεται με την υγεία σε παιδιά και εφήβους ηλικίας 2–18 ετών. Διαθέσιμο σε γενικές βασικές κλίμακες και εξειδικευμένες ενότητες για ασθένειες, μετρά τη σωματική, συναισθηματική, κοινωνική λειτουργικότητα και τη σχολική λειτουργικότητα, καθιστώντας το ιδανικό για κλινική έρευνα, μέτρηση αποτελεσμάτων και παρακολούθηση της δημόσιας υγείας.

Άνοιγμα στο MethodMindΣύντομαApply, compare, get guidance
Tools & resources
Λήψη διαφανειών
Learn & explore
ΒίντεοΣύντομα

Διαβάστε ολόκληρη τη μέθοδο

Μόνο για μέλη

Συνδεθείτε με δωρεάν λογαριασμό για να διαβάσετε αυτή την ενότητα.

Σύνδεση

Χάρτης μεθόδων

Η γειτονιά των σχετιζόμενων μεθόδων — επιλέξτε έναν κόμβο για εξερεύνηση.

Πηγές

  1. Varni, J. W., Seid, M., & Rode, C. A. (2001). The PedsQL: Measurement model for the pediatric quality of life inventory. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 30(2), 130-141. link
  2. Varni, J. W., Seid, M., & Kurtin, P. S. (2007). PedsQL 4.0: Reliability and validity of the Pediatric Quality of Life Inventory version 4.0 generic core scales. Medical Care, 39(8), 800-812. link

Πώς να παραπέμψετε σε αυτή τη σελίδα

ScholarGate. (2026, June 3). Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL). ScholarGate. https://scholargate.app/el/developmental-assessment/pediatric-quality-of-life-pedsql

Ποια μέθοδος;

Τοποθετήστε αυτή τη μέθοδο δίπλα στις πιο συγγενείς της και διαβάστε τις παράλληλα — η βιβλιοθήκη απλώνει τα βιβλία στο τραπέζι· η επιλογή είναι δική σας.

Συγκρίνετε παράλληλα

Αναφέρεται από

ScholarGatePedsQL Pediatric Quality of Life (Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL)). Ανακτήθηκε στις 2026-06-20 από https://scholargate.app/el/developmental-assessment/pediatric-quality-of-life-pedsql · Σύνολο δεδομένων: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026