Záznam důkazů metody

Field-based Metaphor Analysis

Field-based metaphor analysis is a qualitative method that collects and interprets spontaneous or elicited metaphors from participants in their natural settings. Grounded in Lakoff and Johnson's conceptual metaphor theory, it reveals how individuals and communities structure abstract concepts — such as teaching, leadership, or illness — through figurative language encountered or produced in real contexts. Unlike purely document-based metaphor studies, field-based variants combine data collection in natural field settings with systematic analytic coding.

Sources recorded, not reviewed

Zdrojový záznam

Citace zkopírované doslovně ze zdrojového záznamu metody. Nejsou z nich vyvozovány žádné ověření na úrovni tvrzení.

Taxonomický záznam metody · process-pipeline / qualitative

Lakoff, G., & Johnson, M. (1980). Metaphors We Live By. University of Chicago Press. · ISBN 978-0226468013
Saban, A. (2009). Prospective teachers' mental images about the concept of student. Teaching and Teacher Education, 25(2), 750–764. · URL

Otevřít celou metodu

Spravovaná tvrzení

Tvrzení uložená v registru důkazů, každé s vlastním hodnocením.

Zatím žádná spravovaná tvrzení

Tento pohled nevymýšlí hodnocení tvrzení, pokud registr žádné neobsahuje.

Související metody

Vygenerováno z grafu metod a zobrazeno jako strojově navržené vztahy – nejsou z nich vyvozována žádná tvrzení o důkazech.

Same method familyContent Analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyEthnographymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyMetaphor Analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyPhenomenologymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyThematic Analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.