سجل دليل المنهج

Construct Validity

Construct validity is the degree to which a test or scale actually measures the theoretical construct it is intended to measure. Introduced by Cronbach and Meehl in 1955, it is the central validity concern in psychological and educational measurement, evaluated by accumulating multiple lines of empirical and logical evidence rather than by any single statistical test.

Sources recorded, not reviewed

سجل المصدر

تم نسخ الاستشهادات حرفيًا من سجل مصدر المنهج. لا يُستدل على أي تحقق على مستوى الادعاء منها.

Construct Validity

سجل منهج تصنيفي · latent-structure / psychometrics

Cronbach, L. J. & Meehl, P. E. (1955). Construct validity in psychological tests. Psychological Bulletin, 52(4), 281–302. · DOI 10.1037/h0040957
Messick, S. (1989). Validity. In R. L. Linn (Ed.), Educational Measurement (3rd ed., pp. 13–103). American Council on Education / Macmillan. · ISBN 978-0029190609

فتح المنهج الكامل

الادعاءات المنسقة

تم حفظ الادعاءات في دفتر الأستاذ الخاص بالأدلة، ولكل منها تقييمها الخاص.

لا توجد ادعاءات منسقة بعد

هذه الواجهة لا تخترع تقييمًا للادعاء عندما لا يكون دفتر الأستاذ يحتوي على واحد.

المنهجيات ذات الصلة

تم إنشاؤها من الرسم البياني للمنهج وتظهر كعلاقات مقترحة آليًا - لا يُستدل على أي ادعاء دليل.

Taxonomic bucketConfirmatory factor analysismachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketContent Validitymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketConvergent Validitymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketDiscriminant Validitymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Same method familyEFAmachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.Taxonomic bucketNomological Validitymachine-suggested · Relational suggestion, not evidence.